暖心！期末考“私人定制”

1月27日下午，扬州特殊教育学校的烹饪实训室里飘散着淡淡的食材香气。操作台前，听障学生顾成霞神情专注，手中的面团在她指间不断变换形状。揉、捏、擀、切——每一个动作都流畅而沉稳。这是为她“私人定制”的一场特殊期末考试，也是她进入单考单招烹饪专业后，第一次面对这样全方位的技能检验。

“刚开始转入单考单招班时，我特别担心自己跟不上。”顾成霞用手语“说”道，“但老师们没有放弃我，他们为我一个人制定了学习计划，每天陪着我练习。”她的眼神温暖而坚定，手上比划的动作也透着一份自信与感恩。

这一切，源于学校一次特别的安排。2025年9月，顾成霞从职业教育烹饪专业转入面向高考的单考单招班，学习难度和要求全面提升。由于只有她这一个转班生，学校领导得知情况后，第一时间组织协调会，成立了由烹饪教师、文化课名师、实训指导老师和学工心理教师组成的“教学帮扶专班”，为顾成霞量身打造“一人一策”培养方案。

“她虽然听不见，但对烹饪很有天赋，也特别刻苦。”原来职业教育班的班主任徐娟娟老师站在一旁，眼中满是欣慰，“我们每天给她安排技能强化训练，从刀工、火候到摆盘，一步步带着她过。文化课也有老师一对一辅导，绝不能让她在文化成绩上掉队。”

除了技能与文化课，学校还为顾成霞开设了心理支持课程和模拟考试演练，帮助她适应单招考试的节奏与氛围。徐娟娟老师还为她建立了“个人成长档案”，详细记录她每一个阶段的进步与亮点。“我们想让她看到，自己每一步的努力都值得被珍藏。”徐老师说。

考核现场，顾成霞完成了指定面点作品。虽然在造型美感上仍有提升空间，但动作的熟练度与操作的规范性，已与学期初判若两人。“老师们的陪伴和鼓励，是我坚持下去的最大动力。”她“说”这句话时，目光依次掠过在场的每一位老师，最后轻轻鞠了一躬。

“教育的温度，正在于不放弃任何一个学生。”学校相关负责人表示，“顾成霞的成长，不仅是个人的突破，也体现了我们‘私人定制’教育模式的意义——真正尊重每一个孩子的差异，为他们铺就适合的成长路径。”

记者了解到，学校茶艺专业的学生刘珍杰跟顾成霞一样，从职业教育转对口单招，学校正在研究相关考试方案。未来，学校将继续推广此类个性化支持模式，为更多有特殊需求的学生提供精准、温暖的教育服务，让每一个孩子都能在校园里找到光、成为光。

通讯员 徐玥 记者 胡迪