马年特色作业来了，这个寒假可以这么过

扬州市新闻传媒中心记者 刘冠霖

这两天，我市不少中小学校正在进行期末考试。期末考试结束后，2月7日，扬州中小学生们将迎来寒假。记者了解到，我市学校已经准备丰富多彩的特色寒假作业，让孩子们在假期也能够收获满满。

马年主题

特色寒假作业丰富多彩

走访扬州马监巷、马摆渡等含“马”字的老街地名，用照片、vlog记录地名来历与寻访收获；在诗词歌赋中品味“马年味道”，精选经典“马诗”完成诗配画，用笔墨勾勒诗词意境……

梳理《钢铁是怎样炼成的》中保尔的成长轨迹，用“快马加鞭”等马年成语标注阶段特质。从黄金分割、勾股定理中汲取灵感，创作艺术作品或梳理知识思维导图；英语作业围绕《秘密花园》展开，通过手抄报或英语视频提升综合语言运用能力……

传承贴春联、剪马形窗花等马年习俗，走进社区送福、宣讲民俗；为家人制作马年特色年夜饭，在烟火气中传递亲情。集齐五枚徽章即可兑换马年专属大礼，让备考之路充满动力与乐趣……

记者在扬州市田家炳实验中学看到，为了让同学们在寒假中既能感受年味温情，又能在实践中收获成长，学校精心设计了七年级至九年级的马年特色寒假作业，以“马”为魂、以“成长”为核，涵盖文化传承、学科实践、体育锻炼、创意美育等多个维度。

扬州市田家炳实验中学党委书记仇清泉介绍，从七年级的文化探寻到八年级的学科实践，再到九年级的五维成长，寒假作业既紧扣马年主题，又贴合不同年级学子的成长需求，将文化传承、学科学习、体育锻炼、劳动实践等有机融合。让同学们在走访、探究、创作、实践中，感受到传统节日的魅力，更能提升综合素养。开学后学校将开展作业评选与展示活动，让这个马年寒假的成长收获得以充分彰显。

共同滋养

这个寒假这样过

“考试不是终点，而是对一段学习时光的总结，更是查漏补缺的契机。”田家炳实验中学专职心理教师王继玉建议，在孩子考完试后这段时间，家长们要给与陪伴，通过散步、聊天、共同做饭等温馨互动，缓解孩子的压力。同时，提醒家长避免过度关注成绩，多给予孩子鼓励和肯定，帮助孩子树立正确的考试观。据悉，学校心理辅导中心还开通了期末心理求助热线和线下咨询室，安排专业心理教师坐班，为有需要的学生提供一对一心理疏导服务，全方位守护学生心理健康。  

除了完成寒假作业，该怎样度过一个充实、安全而有意义的假期呢？  

江苏省教育厅建议——

寒假假期是孩子休憩身心、回归生活的重要时光。期末成绩只是一次小结，并非成长的终章。家长要把时间的节奏还给孩子，允许他们在松弛中找回自己的步调，在留白里孕育想象和热爱。让这个寒假，成为亲子彼此陪伴、共同滋养的温暖时光。  

新春佳节，正是家人团聚、品味年味的美好时节。省教育厅建议，家长不妨和孩子一起贴春联、剪窗花，在笔墨纸香中迎接新年；共同包汤圆、备年饭，在灶台热气里传递亲情。也可和孩子走进新四军纪念馆，踏访“刘老庄连”的英雄足迹，在红色文化中读懂信仰的力量；或走走苏州园林，看看盐漕古堰，品品楚汉文化，在千年文脉中感受苏韵悠长。让孩子在亲情与乡情中，长成有根脉、有梦想的少年。  

假期不仅是孩子学业休整的驿站，更是全面发展的沃土。家长要督促孩子保持规律作息、按时完成作业、阅读经典名著、发展兴趣特长、适度锻炼身体、主动参与劳动。同时，也请理性看待校外培训，莫让假期变成“第三学期”。倡导让孩子自主学习，确需素质拓展的，应遵循“适量、适需”原则，选择证照齐全的机构，警惕“保过提分”等宣传套路。把探索世界的乐趣还给孩子，让兴趣引领他们自在生长、快乐绽放。  

省教育厅还提醒，孩子的平安健康，是家庭幸福的根基。家长要多留心、常提醒：出行守交规，居家慎水电，上网须有度；叮嘱孩子不擅自玩水滑冰，燃放烟花爆竹须遵守规定并在家长陪同下进行。多关注孩子情绪变化，耐心倾听心声，给予理解与鼓励。