中小学推出特色寒假作业 打卡寻年味乐趣“马”上来

今年，扬州各中小学紧扣马年新春主题，推出一系列五育并举的特色寒假作业，为假期生活注入别样活力。

题目变实践，特色作业“接地气”

“以为寒假作业都是各科的题目，现在我要了解春联的平仄韵，还能学做年食，这个假期太有意思了！”邗江实验学校新盛分校三年级的顾梓宸捧着寒假作业清单，满眼期待。邗江实验学校新盛分校紧扣马年新春，推出分学段跨学科寒假素养作业。低年级以“灵驹伴学”为核心，从春联、年货中识生字制“年味识字卡”；中年级“奔马研思”任务，读科普书做探秘笔记，记录水果采购算总价提建议，给家居物品做双语标签；高年级“腾跃创能”挑战，写名著人物短评，测房间尺寸设计优化布局，做家乡文化双语手册。

“我们的作业紧扣马年主题，贴合不同年级成长需求，让孩子在寻访与创作中感受传统节日魅力。” 学校德育处王少樱主任表示。

梅岭小学西区校则以非遗为核心，通过集“五福马”的方式，推出趣味寒假活动指南。其中民俗体验任务，引导学生参与贴春联，动手剪出带有“马”元素的窗花，将作品贴在窗户上装点家居，孩子们不仅锻炼了动手能力，更在心中种下了热爱传统文化的种子。

多所学校还在作业中融入AI元素，鼓励孩子用AI辅助完成创意创作，让科技为假期学习添彩。各校的特色作业均设置弹性选做模块，让孩子在自主选择中感受学习的乐趣。

课堂在“路上”，研学中长见识

除了完成学校特色作业，不少家长将研学旅行与实践学习结合，让孩子们在行走中开阔眼界、收获成长。

寒假伊始，树人学校南门街校区初二（10）班班主任王久江带领孩子们走进江苏省平山堂廉政教育基地，开展社会实践活动。

“这次活动是一次深刻的行走的课堂。我们不仅走近了历史，更是在与先贤的对话中进行了人生的思考。” 王久江表示，希望同学们以此次实践活动为契机，让清廉正气成为青春最鲜明的底色。

采访中记者发现，不少家长还带着孩子走进大运河博物馆、扬州非遗工坊，参与馆内的“运河探秘”“非遗手作体验”等研学活动，拿着学校的探究任务单记录要点，让逛博物馆不再是“走马观花”，更成为寒假作业的鲜活素材。

成长需“留白”，理性规划更精彩

“特色寒假作业与家长精心安排的研学旅行，本质上是‘双减’政策深化的必然结果，标志着教育正从‘应试导向’转向‘素养导向’。”邗江实验学校新盛分校校长张斌表示。

在“特色作业热”和“假期研学热”中，扬州的家长们选择更趋理性，但不排除有部分家长存在盲目跟风的情况。对此，江苏省教育厅也给出了暖心建议：家长要把时间的节奏还给孩子，允许他们在松弛中找回自己的步调，在留白里孕育想象和热爱。记者 肖讷