小记者走进扬大数学学院开展科普活动

活动现场。乔云 摄

扬州网讯（通讯员 刘宁宁 卢奕 记者 乔云） 4月2日，春意正浓，扬州大学瘦西湖校区数学学院迎来了一批特殊的“小客人”——来自扬州市新闻传媒中心的近30名小记者。这一天，他们不是来听课，而是来“玩”的。从古老的鲁班锁到神奇的九连环，从清香的竹编到叮咚作响的植物风铃，一场名为“清明润童心 科普益创行”的趣味科普活动，让孩子们在动手动脑中惊喜地发现：原来数学可以这样“好玩”。

活动伊始，小记者们走进“数学与智力玩具空间”。这里陈列着上百种益智玩具：七巧板、华容道、魔方、巧环……每一件都暗藏数学玄机。“这个双人博弈棋其实是博弈论模型”“立体四子棋考验空间想象能力”，在志愿者讲解下，孩子们一边把玩一边惊叹：“原来玩具里住着数学家！”

随后，孩子们围坐在长桌前，面前摆着细细的竹篾。“清明节有插柳、踏青的习俗，竹编也是代代相传的手艺。”志愿者一边示范，一边带着大家编织简易竹编小船。经纬交错间，孩子们体会到“对称”与“排列”的秩序感。指尖的竹香还未散去，孩子们又迎来了新的挑战——制作植物风铃。干花、滴胶、丝线、铃铛……大家化身“春日手艺人”。“一朵樱花有几个花瓣？连翘的花朵怎么排列？”志愿者抛出问题。“5瓣！”“一左一右排列！”小记者们争相回答。“没错，很多植物的花瓣数是斐波那契数，叶序夹角接近黄金角度——137.5度。大自然是最厉害的数学家。”孩子们将干花嵌入滴胶，用丝线串起风铃，叮咚声里藏着比例、数列和声学的秘密。

中午稍作休整后，真正的“智力挑战”开始了。“九连环——谁能第一个解下第一环？”志愿者的提问瞬间点燃全场。孩子们屏息凝神，小手在铁环间穿梭。有人发现了规律：“解下第三环，第一环必须在杆上；解下第四环，第二环必须在杆上……”志愿者总结：“这就是递归思想——把大问题拆成小问题，一步步解决。”小记者们恍然大悟：“原来古人玩的不只是游戏，还是数学思维！”

“以前觉得数学就是算数、做题，没想到九连环、竹编、风铃里全是数学。清明节也不再只是扫墓、吃青团，还有这么多有趣的玩法。”一位小记者这样说。扬州大学数学学院辅导员周未说：“我们设计这场活动，就是希望打破学科边界——用数学的眼光观察传统工艺。孩子们在玩九连环时理解了递归，在做竹编时感受了对称，在串风铃时发现了数列……这才是科普该有的样子：不是灌输知识，而是点燃好奇。”