扬州中小学掀起劳动热潮

春和景明，草木新生。连日来，扬州各地中小学开展形式多样的劳动教育实践活动，从校园清扫到校外体验，从传统技艺到农耕观察，一场以劳动赋能成长的育人热潮在校园内外蓬勃兴起。

立足校园，劳动成为学生日常必修课。文峰小学组织劳动活动，同学们分工协作，擦黑板、理桌椅、扫地面、清门窗，用双手让教室整洁明亮。龙川小学聚焦家校共育，开展“我是擦鞋小能手”主题实践，同学们先学习皮鞋护理知识，从准备工具、去除灰尘，到均匀上油、细致抛光，认真完成每一步，耐心清理污渍与死角，让旧皮鞋焕然一新。擦去的是灰尘，擦亮的是对劳动的敬畏，更在细节中厚植感恩之心，让劳动与感恩的种子在校园生根发芽。

走出校园，劳动课堂更加鲜活生动。江都实验小学新校区的学生走进“菜根堂”实践基地，体验木艺制作、青团烹饪、中药眼罩制作、古法磨豆腐等项目。同学们化身“小鲁班”巧手制筷，变身“小厨神”品味春味，争当“本草达人”传承中医药文化，合作完成从黄豆到豆腐的蜕变，在动手实践中感受传统技艺魅力，领悟“一分耕耘，一分收获”的道理。

田间地头，农耕实践让劳动教育更接地气。实验初中新城校组织学生走进农垦园，观察小麦生长形态，了解播种到孕穗的全过程，俯身触摸麦苗，认真记录生长细节，在自然课堂里感受生命成长，深刻领悟“粒粒皆辛苦”的内涵，培育珍惜粮食、尊重劳动的良好品质。

劳动是成长的必修课。扬州各中小学不断拓宽劳动教育路径，构建校内+校外、课堂+田间、学校+家庭的立体化育人体系，让学生在实践中收获技能、锤炼品格、涵养美德。如今，“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念已在孩子们心中扎根，劳动之花在校园绚丽绽放，为学生全面发展铺就坚实底色。

记者 肖讷