这所小学的“数学挑战单”让学习温暖“破圈”

扬州网讯 （通讯员 刘钞 记者 胡迪） 在“双减”政策深入推进的背景下，如何让数学学习既减负又提质？如何让孩子在轻松氛围中爱上思考、在温情陪伴下收获成长？近日，高邮汪曾祺学校小学部数学组用别出心裁的“数学挑战单”，给孩子们带来“小惊喜”。

记者了解到，每一份挑战单都紧扣年级教学重难点，题目设计层层递进，既有趣味又有挑战：从“三角形内角和的秘密”到“图形面积巧计算”，再到“用吸管拼出三角形”的生活化实践题型，老师们打破传统练习的单一模式，引导学生在动脑、动手、动笔中巩固知识、拓展思维。不同层次的学生都能在挑战中找到属于自己的成就感——基础薄弱的孩子能在简单题中建立信心，学有余力的孩子则能在拓展题中挑战自我。

而真正让孩子们雀跃的，是藏在挑战单边角处的手绘卡通与暖心留言。笑脸、爱心、卡通画像……老师们利用课余时间一笔一画绘制，并附上如“希望你的书写我能喜欢”“热爱是最亮的灯塔”“你今天又进步了一点点”等真挚话语。这些细腻的笔触，让原本枯燥的习题纸变得有温度、有情感，也成为了师生之间无声却真挚的沟通桥梁。

更令人感动的是，不少孩子也会在挑战单上“回信”——画上自己的小画，写下想对老师说的话，甚至用刚学会的数学知识给老师出题“挑战”回去。一来一往之间，师生关系悄然拉近，数学学习也变成了一场双向奔赴的温暖旅程。

“孩子们不仅收获了知识，更体会到学习的快乐与成长的温暖——他们开始期待每一次挑战单，期待那一道道有趣的题目，也期待老师藏在边角里的小小惊喜。”汪曾祺学校小学部数学组相关负责人表示。